在高等教育深化改革的背景下，福建船政交通职业学院航海学院以“我为同学做实事”为契机，系统性打造了覆盖就业创新、社会实践、思想引领、学业促进四大领域的特色项目群。这些项目紧密围绕航海类学生的成长痛点，通过资源整合、机制创新与多元赋能，构建了“需求导向-精准服务-闭环反馈”的全链条支持体系，为培养高素质航运人才注入新动能。
一、就业创新类——“以梦为马，就业启航”破解职业发展难题
面对航运业智能化、绿色化转型对复合型人才的需求，学院推出“以梦为马，就业启航”项目，创新性地将就业、参军、专升本三大方向整合为统一支持体系。项目通过“简历门诊”“模拟面试”提供精准化就业指导，联合企业开展招聘活动；针对参军学生设立体能训练营与政策咨询通道；专升本报考生则可获取透明化数据指南与积分激励式自习服务。其创新点在于打破传统服务割裂局面，以“靶向治疗+资源聚合”满足学生多元化发展需求，形成“培养-就业-反哺”良性循环。
二、社会实践类——“青行践诺，服务初心”深化知行合一
“青行践诺，服务初心”项目以“航海+”主题融合为特色，构建了“校-企-社”协同的实践生态。依托航海科普研学社、心澜船社等专业社团，项目组织中小学生参观船舶模拟器、开展福船模型制作工坊，将专业知识转化为社会服务资源。例如，在社区开设“航海文化课堂”，既普及海洋环保知识，又激发青少年科学兴趣。项目还通过志愿活动常态化（如“银龄数字课堂”“三下乡”）与企业实习基地建设，实现“青年服务青年”的自治模式。其成果显著，如心澜船社获福建省“五一先锋号”，船模作品赠予巴拿马驻华使馆，彰显文化传承与国际化影响力。
三、思想引领类——“信念引领，共筑梦想”筑牢价值根基
针对学生思想认知多元化的挑战，“信念引领，共筑梦想”项目通过讲座、半军管训练、三全活动、征文竞赛等多元形式，强化价值观塑造。例如，党委书记为“青马学员”讲授思政课，夜训教官分享军营体会，将纪律意识与团队协作融入日常；红色征文活动与文化传承类实践则激发学生的家国情怀。项目创新点在于打破单向灌输模式，以“主体凸显+实践导向”让学生成为思想建构的主动参与者，最终实现行为习惯与精神风貌的双重提升、
四、学业促进类——“学海护航”破解学习痛点
“学海护航”项目聚焦航海学生面临的考证难、课业重、效率低等核心问题，构建“三维一体”学业支持体系。通过整合公共课辅导班、专升本自习室与积分激励机制，项目为学生提供从知识补充到动力激发的全流程助力。其特色在于将学习打卡与综合素质评价挂钩，通过正向反馈解决备考坚持难题，同时依托专业社团开展技能竞赛，促进理论向实践转化。
大项目虽侧重不同，但共同体现了航海学院“以生为本”的育人逻辑：就业创新类打通职业出口，社会实践类强化责任担当，思想引领类锚定价值坐标，学业促进类夯实能力根基。它们相互衔接，形成从个人成长到社会服务的完整闭环，不仅为航海类院校提供了可复制的标杆案例，更深度契合“交通强国”“海洋强国”战略对人才储备的迫切需求。未来，此类精准化、生态化的服务模式有望在更广范围内推广，持续赋能青年学子的全面发展。
编辑：魏再兰 审核：林杰 复核：江文