教学诊改

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张伯成:职业教育的时代跨越: 从层次到类型 2023-10-12
袁洪志:数字赋能职业教育质量精细监测 2023-03-30
余承辉:教学诊断与改进工作的实践与对策 2022-06-01
李韶军:教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识” 2022-05-13
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