第五周教学督导检查通报

第五周教学督导检查通报

一、全院学生对“线上教学” 进行教学质量评教

我院于2020年3月6日—15日利用教学质量监控平台，从学生视角对“在线课堂教学”开始阶段性效果评价，此次评教是基于授课四周的整体教学情况进行评价，评价对象是全院所有授课教师，有关评价数据如下：

2019-2020—2学期“线上教学”网上评教答题率

2019-2020—2学期“线上教学”网上评教教师得分

学生评教，这是抓好教育教学质量的一个重要环节，每个教师的评价情况也可以作为教师教学质量的一个依据，希望系部重视这项工作，并加强教学管理、为学院更优更好做出应有的努力。

二、第五周巡课情况通报

1、系部重视督导工作，二级督导大部分能够按时到岗履责。本周系部二级督导工作更加积极主动，每日主动在督导群打卡签到。系部二级督导主要是以网上抽查、电话查询等形式，了解教师备课、授课、学生签到、辅导答疑、布置批改作业、课程评价等各教学环节实施情况，对线上教学的不规范的情况予以发现并指导、纠正。

2、从系部督导总结看出，绝大多数系部的二级督导进入规范化状态，严格要求、细致督查，对本系部教学情况掌握较为清晰。例如：思政部对陈玉兰、范佐来、陈艺、蓝凌燕、张瑞青、严兵等共计25位教师进行了详细的听评课；管理系对吴媛婷、杨清华、黄虹三位教师进行了详细听评课；外语系对王舒妤、薛薇、林雪莲、罗艺等20位教师进行了详细的听评课；系部二级督导的听课记录详实，对部分教师的“线上教学”形式也提出了改进的建议。

3、系部运用各种手段，创新线上教学方式。道工系采用线上公开课的方式对线上教学方式多样化进行展示，在3月18日星期三34节，李冬梅教师线上上课采用视频连线等方法，学生积极参与听课互动，整体教学效果良好。（详情如图所示）

4、发现问题不懈怠，积极、迅速对问题予以解决。机械系对外聘教师课程建设进行整改。（具体见下图）

三、“在线课堂”教学设计需要加强

  督查中发现，以下“在线课堂”教学环节教学效果差，教学过程设计需要加强。希望各系部加强对授课教师的指导，保证教学质量。

 （1）19市政2班，该班某老师同时上这个班两门课，单周周一34节本应是计算机应用基础课，双周周一34节是人工智能与大数据导论。这周是第5周，单周，老师第3节讲课的内容却是人工智能相关内容。串讲合适吗？

 （2）19计网34班《计算机数学基础2》，老师一直在qq群里循环播放事先录制的教学视频，没组织考勤或其他教学活动。经向学生了解，老师有在其他微信群发布学习通考勤二维码，让学生自己看视频，然后再互动提问。第三节全部都在QQ分享循环播放两小节他人的教学视频，没有任何互动。第四节前20分钟QQ分享桌面发呆，仍无互动。快下课时发现在群里悬赏凡有提问者期末可以加2分。后半节课通过QQ分享屏幕和语音给学生答疑。

 （3）19大数据1班《职业语文》课，授课老师7:56到位，签到至8:15，8:10-8:15左右有开语音。8:17发文字布置今天学习任务，学生自行观看视频至8:55。9:00开始语音通话讲解，9:22屏幕分享，9:30下课。