职心教研室于12月10日下午在心理团辅室召开本学期《大学生职业生涯与发展规划》第五次集体备课会。会议由李想老师主持，何维康老师主讲，全体教师参会，聚焦第九讲“澄清心中的职业理想”主题展开教学设计研讨，同步推进片段教学与课程思政融合。
何维康老师明确本讲核心目标：帮助学生厘清职业价值观内涵，掌握价值观梳理方法，实现个人核心需求与职业选择的精准匹配。教学设计以“价值观探索-案例辨析-实践应用”为主线，开篇通过“双offer选择”情境引发思考，让学生直观感受价值观对职业决策的影响；核心环节借助“职业红黑榜”、“价值排序取舍”等互动任务，引导学生识别稳定、高薪、成长、自由等核心价值诉求，结合不同职业类型的特质对比，理解“没有完美职业，只有适配选择”的理念；同时融入职业发展阶段理论，说明需求会随人生阶段动态变化，助力学生建立长远的职业价值观。
片段教学展示中，授课教师庄智群老师结合授课对象土木学院学生的专业特点，选取测绘师等适配性强的常见职业案例，演示如何引导学生拆解职业价值供给与个人需求的契合点，通过“核心价值-职业方向-能力提升”的逻辑链条，让价值观探索落地为具体的职业规划行动。讨论环节，老师们建议补充不同专业对应的职业价值观案例，强化跨学科适配性，进一步提升课堂的针对性与实践性。
此次集体备课会完善了“职业价值观”章节的教学方案，构建了“认知-辨析-践行”的完整教学闭环，既突出学生主体地位，又注重理论与实践的结合，为帮助学生树立清晰的职业理想、做出适配的职业选择筑牢教学基础。
编辑：李想 审核：马锦辉 复核：黄奕