为深化课程教学改革，提升教师教学能力，2024-2025学年第二学期，马克思主义学院“优·美”教学工作坊于3月19日在鉴知楼1107举办了《创新创业教育基础》课程第五次集体备课会。就业创业指导教研室全体专职教师及兼职授课教师齐聚一堂，围绕专题五“组建创业团队”开展深度研讨。
聚焦核心内容，探索创新教学路径 本次活动以“组建创业团队”为主题，主备课人林铖老师结合课程目标，设计了“案例导入—理论解析—实践体验”三维教学模式。通过大学生返乡创业的真实案例，引导学生思考创业者的核心素养；以知名企业创业团队的成功经验为范本，解析团队构建的关键要素；借助正反案例对比，组织学生分组探讨“分工失衡、能力短板、协作矛盾”等创业团队痛点，并开展“纸塔搭建”实践任务，让学生在动手协作中感悟团队沟通与效率优化的真谛。
集思广益，共促教学质量提升 研讨环节，与会教师紧扣课程痛点展开热烈交流，针对教学重难点突破、课程评价体系完善、实践环节优化等议题提出建设性意见。大家一致认为，应强化案例教学的时效性与本土化特色，探索过程性评价与结果性评价相结合的多维考核模式，并建议通过跨学科合作丰富教学资源。
活动成效显著，赋能课堂创新 本次备课会进一步凝聚了团队智慧，为后续课程教学提供了新思路、新方法。教师们纷纷表示，将以此次研讨为契机，持续优化课程设计，推动创新创业教育向更具实践性、针对性、实效性的方向迭代升级，助力学生创新思维与创业能力的双向提升。
编辑：薛靖 审核：马锦辉 复核：黄奕