为进一步推进《大学生职业生涯与发展规划》课程教学工作，提升课程教学质量，11月27日上午，“优·美”教学工作坊在心理中心召开了《大学生职业生涯与发展规划》课程第十二讲的集体备课教研活动，此次备课的主要内容是 “实现一个小目标”，由庄建花老师主讲，全体专兼职教师共同参与。
首先，庄老师结合高职院校学生学习基础和专业特点，就如何引导学生确立适合自己的职业生涯目标，明确职业定位，做好科学规划与准备，从确立职业生涯目标的意义、确立职业生涯目标的原则和基本方法、职业生涯目标的分解与组合等方面的内容，从明确自己的短期和长期目标,将大目标分解成一个个小目标,一步步踏实前行，通过列举现实生活中的典型案例，为大家做了精彩的示范讲解。
接着，与会的老师进行讨论、发言，大家就自身的教学经验和感悟畅所欲言，分享了本专题的教学策略和授课技巧。
最后，李想老师做了总结发言，强调：“生涯规划”课程是一门旨在帮助学生规划未来职业发展的课程，对于学生们的职业发展起着重要作用。每个学生的职业规划都是不同的，教师应该根据学生的个性特点、专业和兴趣爱好等来灵活定制指导方案。如生涯教育应该如何渗透日常教学活动之中，应该如何与实践结合，注重实际操作，可让学生通过实际案例、人物访谈、模拟实践等，了解职业生涯规划的步骤和方法，或者让学生通过课外考查、参观一些实际工作场所，亲身体验职业生涯的实际情况。也可以通过问卷调查或个别面谈等方式了解学生的兴趣、才能和目标，并根据学生的需求提供相应的指导。此外，教师还可以开设小组讨论或个人倾诉环节，让学生们分享彼此的职业规划和困惑，共同探讨解决方案，促进学生之间的互动和学习。希望大家通过多种方法、创新思路，采纳各种意见和建议，积极探索更加有效的教育教学方式，帮助学生更好地进行职业规划，为他们的职业发展指引方向。