10月25日下午，“优·美”教学工作坊在心理服务中心会议室召开了《大学生职业生涯与发展规划》课程专题四的集体备课教研活动，职心教研室全体专职教师及兼职授课教师到场参加。
首先由何维康老师详细介绍《专题四 寻找合适的位置》共2课时的整体教学设计与6分钟的教学片段展示。
从学情分析入手，在学生的真实困惑中找出教学痛点，如“性格的探索是否对于职业的选择有什么作用？”“如何通过性格探索，去定位我的职业？”“发现自己的性格与目标岗位不匹配，是否还要继续下去，或者试图改变自己？”等，有针对性地设计教学内容与重难点。在课堂教学中，首先以活动作为课程导入，快速吸引学生的注意力，帮助学生了解性格的内涵与特点；接着通过案例分析、实证研究等多种教学方法带领学生了解职业和性格的关系。重点讲解了MBTI职业性格类型理论，详细阐述了它的理论模型与四个维度；最后运用案例分析、数据展示等多种教学手段分析了“如何根据职业性格，寻找合适的位置”这个知识难点。
随后教师们就本节重难点的把握以及教学中遇到的问题和疑惑，展开了积极的交流和探讨，并现场共享优秀教学资源和经验。此次“优美”教学工作坊活动，增强了心理健康与职业发展教育教研室教学团队的凝聚力，为确保课程教学高质量打下了良好基础。
本期编排：张罗丹 本期审核：邓上清 本期终审：黄奕