现代智能测绘地理信息中心是在测绘、全球卫星定位技术（GNSS）、航空航天遥感技术（RS）、地理信息系统技术（GIS）、计算机网络技术和虚拟现实技术（VR）的支持下，面向交通土建智能建造，以能力培养为核心（基础技能培养→综合能力培养→创新能力培养）、三平台（基础实验平台、专业实验平台、虚拟实验平台）、三基地（校内基地、产学研基地、校外实习基地），打造集任务式实训、科技研发、技术服务、“双创”教育于一体的“产学研创培”交通产业高端技术技能平台，开展基于无人机低空影像遥感三维建模、无人机航测等的任务式实训和技术服务，实现“交通土建+现代智能测绘”的地理信息技术创新应用，有力支撑测绘地理信息技术专业的人才培养，服务产业转型升级与行业跨越发展。
在以细分目标为导向的基础上，建设对应功能的无人机测绘实训室、测绘地理信息技术虚拟仿真实训室、测绘技能大师工作室（卫星应用技术技术中心）。
图1 现代智能测绘地理信息技术中心结构
打造技术技能创新服务平台是“双高计划”建设的重点，目标是支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，促使新时代职业教育实现高质量发展。
建设效益
（一）校企共建技术技能平台，多途径深度合作
在现代智能测绘地理信息技术中心建设过程中，积极探索深度合作途径，具体和细化与企业合作的方案、项目及内容，主动了解测绘地信与交通土建行业的发展方向，增强与企业内部的沟通，熟悉和学习行业内优秀企业的文化、工艺和技术，组织学生定期到企业参观、学习，邀请企业技术人员现场指导、开办专题讲座等。使行业与教学密切结合，通过实用性人才的培养，为相关企事业单位提供技术服务，创造经济效益，促进产教融合。
（二）对接社会需求，技术服务能力显著增强
现代智能测绘地理信息中心建设后，积极服务当地中小微企业，为企业的技术研发和产品升级提供技术支持。带动学院教师了解合作单位的科技和人才需求，开展科技攻关和成果转化，参与产品研发和生产经营管理等活动。将学校教学、企业生产、为企业的技术服务、技术攻关融合在一起，真正实现了“教学做一体”产学研结合，提升了学校的技术服务能力。
（三）依托中心为基础，科研成果持续产出
以测绘地理信息技术中心为基础，为学校教师持续产出高水平科研成果提供有力支撑。教师利用本中心提供的设备及数据基础上，运用网络技术、虚拟现实技术、多媒体技术等进行科技研发，进而不断提高教学水平和教学效果。同时教师可结合行业发展趋势，鼓励学生参与到教师科研及教改项目，使学生的实践能力培养始终紧随专业发展的前沿。
（四）开展协同育人，人才培养质量不断提高
现代智能测绘地理信息地理信息中心既是开展科技创新、服务地方经济的重要平台，也是促进教学科研深入融合、推动人才培养模式创新的主要阵地。中心以企业委托项目为载体，带领交通土建群专业师生进行专业方向的研究及技术改造，通过与企业合作，服务经济、社会的发展。学生在中心中得到良好锻炼，用中心承接的项目驱动自身创新能力的培养，以项目为依托，参与到项目中来，主动提升自身的综合实践能力。
今后，我院将继续优化现代智能测绘地理信息中心建设，承担立德树人的重要使命，推进人才培养模式改革，发挥平台的协同育人功能，加强科研队伍建设，打造德艺双馨的育人团队，完善制度建设，建立促进平台健康发展的长效机制。
（土木工程学院 供稿）