2021年4月17日下午，借着武夷新区职教园会议和培训的契机，汽车学院领导组织几位骨干教师与湖南工业职业技术学院汽车工程学院副院长龚艳丽教授等三位老师开展了关于汽车制造与装配技术专业国家级资源库建设和教师教学技能比赛的经验交流研讨会。

湖南工业职业技术学院创办于2010年，教学定位于汽车前市场，是2019年汽车制造与装配技术国家级资源库建设牵头单位，其教师团队还曾经两次荣获全国教师教学能力比赛一等奖。

《汽车智能制造技术》是我院参与的一门国家级资源库建设课程，目前本课的教学资源已经制作完成，发布在校内优慕课平台上开展教学。龚院长针对我们的课程开放度不足，难以达到国家级教学资源库的点击量要求，提出了及时改变授课平台，向社会开放，扩大受用群体的建议。湖南工业职业技术学院汽车制造与装配技术专业国家级资源库是建设在智慧职教平台上，目前该资源库的点击量已经超过了16万人次，值得我们借鉴学习。

湖南工业职业技术学院2018年全国教师教学能力大赛一等奖获奖选手岳静老师分享了教师教学能力比赛经验，她从实际经历出发提出参赛团队组建、团队协作的重要性，教学团队的老师需在文字编辑、PPT设计、现场表达等模块分工负责，发挥专长，集中精力打磨作品，全力备赛。

随后，2020年全国教师教学能力大赛一等奖获奖老师龚艳丽教授，也从以下几个方面补充分享了教师教学能力比赛的经验。

1.教学团队的组建要考虑结构合理，提倡男女搭配、老中青、传帮带；

2.教学内容的选择和处理要深入专业技术浅显化，即使不同专业的评价专家也能听明白；

3.教学视频要体现如何利用教学平台资源教学和评价学生学习效果，四段比赛视频要有不同教学场景的呈现，配合上合理的文化建设，请专业团队进行拍摄包装；

4.教学设计上要突出教师引导，学生主导，每段视频都充分体现师生互动场面，一般8分钟比赛视频中，教师的单独讲授不超过3分钟，专业二组中体现教师技能的实操视频也可以由教师指导学生操作来呈现，针对学生操作的难点或易错点，再由教师重点展示；

5.教学过程要和育人同步，巧妙融入课程思政点，同时把教育教学改革热点“1+X”、课政融通、疫情教学、百万扩招等考虑进去，充分体现学生专业技能的培养；

6.教学拍摄的学生选择至关重要，生动活泼，不要过于严肃，充分体现教师教学的亲和力。

  研讨交流会结束后，汽车学院的几位骨干老师纷纷表示收获满满，本次湖南工业职业技术学院汽车工程学院副院长龚艳丽教授一行3人的来访交流对我们学院的教学资源库建设和教学技能比赛的备战提供了宝贵的实战经验，为我院今后的教学改革工作起到极大的推动作用。今后我院教师将继续与湖南工业职业技术学院汽车工程学院保持合作联系，不断促进两校教师的成长和专业建设的提升。

后续两校教师将继续保持联系，计划去湖南工业职业技术学院进行进一步的深入交流。