为深入贯彻习近平总书记关于基层治理的重要论述，将加强和创新基层治理作为固本强基的长远工程，2025年8月3日至8月8日，福建船政交通职业学院机械与智能制造学院“五彩五育”实践团主动担当，奔赴宁德市柘荣县，将青春足迹镌刻于社会服务与基层治理的最前沿。实践团聚焦教育帮扶、敬老助残扶困、防诈科普、环保科普等一系列覆盖面广、影响力深的大学生暑期“三下乡”志愿实践，以实干担当彰显新时代青年本色，为柘荣的和谐稳定与发展活力注入澎湃青春动能。
深耕五育沃土 共筑童心未来
福建船政交通职业学院“五彩五育”实践团锚定柘荣县留守儿童需求，依托校地共建三年深耕基础与福建省“福蕾行动”政策东风，携“扶苗”品牌走进柘荣三小。以“1+3+N”育人工程（1个核心课堂+3个实践阵地+N种成长可能）创新推进职业启蒙与研学实践双轨融合，让乡村教育振兴与文化传承在童心中生根发芽。聚焦“红色博史”“蓝色致知”“橙色育美”“黄色功能”“绿色匠心”五大品牌课堂，实践团打造“五彩研学+职业启蒙”融合体系：
（实践团与柘荣第三小学开展“五彩五育”暑期研学活动）
实践团成员们怀揣着高度的责任感与使命感，为小学中低年级留守儿童精心策划了一系列覆盖德智体美劳全面发展的课程。课程内容不仅包含思想引领与文化传承的深刻内涵，还融入科技创新的探索乐趣、艺术素养的熏陶培育以及劳动教育的实践体验。这些精心打磨的课程，不仅为留守儿童们构筑了一段既难忘又充实的“五彩五育”研学之旅，还让他们在欢声笑语中收获知识、提升能力，原本平淡的暑期生活也因此焕发出别样的光彩，如同被点亮的星辰，闪耀着成长的光芒。
红色博史课堂
在“红色博史课堂”上，实践团以百年红船故事为启航坐标，以革命精神为破浪风帆，深耕“祖国旗帜在我心”“廉洁文化”“船政精神”三大核心维度，融入社会主义核心价值观培育与全国两会精神解读，为孩子们构建起立体鲜活的浸润式育人场景。课堂上，实践团成员讲述革命先辈克己奉公的清廉故事，剖析船政先驱“铁骨丹心”的品格风范，将党史、团史、少先队史中流淌的精神力量，转化为孩子们可触摸、能感知的成长滋养。孩子们在聆听中领悟“公生明，廉生威”的深刻内涵，在回望中读懂船政先辈“开海疆、强国防”的壮志豪情，构筑起赓续红色血脉、锻造时代新人的精神灯塔，照亮孩子们向阳生长的航程。
（“五彩五育”实践团成员为小朋友普及国旗知识）
（“五彩五育”课堂上小朋友踊跃积极发言互动）
（实践团成员为小朋友上课）
（实践团成员指导小朋友制作手工）
蓝色致知小课堂
在“蓝色致知课堂”中，实践团充分发挥学院专业优势，依托学院机器人社团，3D打印社团等科技社团，为小朋友们带来了生动活泼的“机械百讲课堂”。课堂以3D打印技术为起点，系统梳理其从构想萌芽到工艺成熟的演进脉络，解析增材制造原理，配合现场演示，让孩子们直观感受数字模型向实体的神奇转化。其中“械小帮”课堂以3D打印齿轮为载体，阐释齿间啮合的动力传递机制与带传动协同原理，延伸至工具认知教学，通过互动探索机械逻辑与实用价值。特设的机械臂专题，以其结构与控制原理，拓展至机器人技术谱系。小型机器人现场演示行走、避障功能，更邀孩子们上台互动，触摸智能科技脉搏。同时课程融入基础电路知识，帮助建立电流传导与电路构成认知。让孩子们感知科技力量，播下创新种子，助力探索未来科技世界。
（实践团成员给小朋友们带来的机器人演示课堂）
（实践团成员给小朋友们带来的工业机械臂科普课堂）
（实践团成员指导小朋友们制作“月球车”）
（实践团成员指导小朋友们制作火箭发射器）
（实践团成员为小朋友展示3D打印制作过程）
（实践团成员给小朋友们带来3D打印技术知识课堂
（实践团成员给小朋友们表演“魔术”）
橙色育美课堂
在橙色育美课堂中，实践团巧妙融合学院深厚的艺术传统，精心打造了一系列启迪童心、传承文化的非遗体验与创意手工活动，让传统文化在指尖流转，艺术之美浸润心田。“翰墨飘香”环节，实践团教孩子们执笔运腕，在墨香中感受笔画的舒展遒劲，触摸汉字风骨。“柘荣非遗剪纸”里，孩子们听民俗故事、学剪法，红纸上绽放的镂空图案，传递着乡土智慧与吉祥寓意。“陶土生花”工坊中，孩子们揉捏陶土塑形，在实践团讲解中感受陶艺传承，领悟“百炼方成器”的哲思。而作为课堂重头戏的“非遗蚕丝扇”制作，更是让孩子们沉醉其中：实践团先讲述蚕丝扇的千年传承，从蚕桑养殖到蚕丝织造，再到扇面绘制的独特技艺。“竹编画”编织生活巧思。孩子们在实践中触碰文化肌理，激发创造潜能，心灵被传统文化滋养得澄澈动人。
（实践团成员给小朋友们上非遗蚕丝扇课堂）
（实践团成员指导小朋友们制作蚕丝扇）
（实践团成员指导小朋友们制作蚕丝扇）
（小朋友们蚕丝扇作品展示）
（实践团成员给小朋友们上非遗竹编画课堂）
（实践团成员指导小朋友们制作竹编画）
（小朋友们竹编画作品展示）
（小朋友体验剪纸）
（实践团成员指导小朋友们写书法）
黄色动能小课堂
在“黄色动能课堂”中，实践团以团队协作为核心，从激情四溢的团体拔河，到默契十足的两人三足赛跑，再到考验团队默契与策略的珠行万里挑战，每一项游戏都精心设计，旨在让留守儿童们挣脱教室的束缚，投身于户外的广阔天地。在这片充满活力的空间里，孩子们在欢笑与汗水中强健体魄，于团结协作中深化友谊，更在公平而激烈的良性竞争中，学会了坚持与成长，收获了宝贵的人生经验与自我超越的喜悦。
（实践团成员组织小朋友们开展户外小游戏）
（实践团成员组织小朋友们开展户外小游戏）
（实践团成员组织小朋友们开展户外小游戏）
（实践团成员组织小朋友们开展户外小游戏）
（实践团成员组织小朋友们开展户外小游戏）
绿色匠心小课堂
“绿色匠心课堂” 以生态理念为魂，将劳动教育与环保实践深度融合，引领留守儿童在田野校园间播撒绿色种子。“美丽家园我行动” 环节，志愿者借 PPT 阐释粮食安全与垃圾分类的生态价值，揭示环保与生活的深层关联。室外挑战中，孩子们手持垃圾卡片精准投放，志愿者即时纠错，让分类常识在互动中内化为自觉认知。“巧手制布袋”活动里，孩子们在志愿者指导下缝制布袋，以画笔勾勒环保愿景。一件件独一无二的作品，成为践行绿色生活的时尚注脚。校园绿化行动中，孩子们躬身除草，以双手焕新土地生机。这些实践让绿色理念浸润心灵，既培育了劳动素养，更唤醒了守护生态的责任担当，为可持续发展理念埋下成长的根系。
（实践团成员给小朋友们上绿色环保课堂）
（实践团成员带领小朋友们拔杂草）
（实践团成员组织小朋友玩垃圾分类小游戏）
（实践团成员与小朋友们的合照）
从红船精神的赓续到船政基因的传承，从科技奥秘的探寻到非遗文化的触摸，从团队协作的淬炼到环保理念的根植，实践团用青春力量搭建起教育帮扶的桥梁，让 “五彩” 光芒照亮乡村教育振兴的角落。这场跨越山海的相遇，不仅是知识的传递、技能的传授，更是精神的共鸣与成长的陪伴。实践团以实干践行担当，用热忱书写青春，为柘荣的基层治理与发展注入了鲜活动能。而那些深埋童心的红色种子、科技梦想、文化自信、协作意识与环保理念，终将在未来生根发芽，成为照亮他们人生航程的璀璨星光，也让 “五彩五育” 的育人初心，在服务社会的实践中绽放出持久芬芳。
初心筑梦兴家园，普法防诈守青山
（实践团走访当地生态保护园林）
在靴岭尾村、富溪镇、五蒲村、黄柏村的街头巷尾，“五彩五育”实践团的身影忙碌而坚定。为柘荣县留守儿童送去深情陪伴与知识启蒙后，这支年轻的队伍怀揣热忱与担当，将服务触角延伸至更广阔的乡村社区，在多元服务中传递温暖与力量。
（实践团成员为村民讲解防诈知识）
（实践团成员为村民讲解防诈知识）
防诈科普现场，实践团成员手持宣传单页，化身安全宣传员。他们结合近年来的典型诈骗案例，细致拆解诈骗分子的惯用手法与防范技巧，反复提醒居民警惕陌生来电短信、妥善保护个人隐私、坚决拒绝随意转账。同时积极推广国家反诈中心APP，手把手教村民下载使用，为大家的财产安全加装“智能锁”，用专业讲解筑牢社区安全防线。
（实践团成员为村民讲解防诈知识）
（实践团为村民讲解防诈知识）
在深耕反诈骗宣传的进程中，实践队亦同步铺开禁毒教育的普及网络。团队成员们以直击心灵的案例与数据，向社区居民层层揭开毒品的邪恶面纱——它如何如附骨之疽般悄无声息瓦解人的意志，最终更像推倒多米诺骨牌般引发家庭分崩离析、社会秩序紊乱的连锁恶果。实践团还细致拆解了毒品的多样品类及鲜明特征，反复警醒居民必须对毒品潜藏的隐蔽性与致命的诱惑性始终绷紧警惕之弦，绝不能有丝毫松懈。
深耕反诈骗宣传的同时，实践团同步推进禁毒教育与环保科普。他们以触目惊心的案例数据，向村民揭示毒品对个人健康、家庭幸福和社会稳定的严重危害，细致讲解各类毒品的品类特征与识别方法，警醒大家时刻绷紧防范之弦；此外还通过图文展示、互动问答等方式，普及垃圾分类知识与绿色生活理念，引导村民从日常小事做起，共同守护乡村的绿水青山。
（实践团进行环保宣讲）
在关爱特殊群体方面，实践团同样步履不停。成员们走进困难群众家中，为孤寡老人打扫庭院、整理杂物，陪他们闲话家常排解孤独；与残障人士亲切交流，了解他们的生活需求，耐心提供力所能及的帮助。这些点滴行动，既践行着敬老助残扶困的担当，也让温暖在乡邻心间悄然传递。
实践团的每一份努力，都在悄然拉近与居民的距离，如星火点燃社区共建共治共享的热情。他们以青春之力护一方净土，用赤子之心守一片安宁，与村民并肩描摹和谐社区的斑斓图景，让这份守护的温暖如山间清泉，久久流淌。
五维融乡野 青春绘振兴
为深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，持续深化乡村振兴青春建功行动。2025年8月3日至8月8日，福建船政交通职业学院“五彩五育”振兴实践团，紧跟党的步伐，扎根乡村基层，以切实行动履行乡村振兴的庄重誓言。踏上宁德柘荣县，通过走访调研力捷迅药业、五蒲村等地，开展"茶+"产业融合模式创新、当地药企运营解码及乡村教育资源优化行动，致力于为乡村振兴注入源源不断的活力与动力。此次实践之旅，生动展现了新时代青年敢于担当、积极进取的精神风貌和肩负的时代责任。
厂探振兴径，业启乡兴程
为拓宽视野，深入了解制药行业发展现状与前沿技术，“五彩五育”乡村振兴促进实践团进福建省闽东力捷迅药业股份有限公司开展产业调研，探产企业联动助力乡村就业与技术提升。
（实践团成员在企业员工的讲解下进行调研）
在力捷迅工厂员工的带领下，实践团来到了企业展厅。这里陈列着公司历年研发生产的各类药品，从常见的感冒药到用于临床治疗的专业药物，讲解员细致地介绍了每种药品的功效、研发背景及市场应用情况，使团员们对力捷迅药业的产品线和市场定位有了初步认识。同时，展厅中展示的公司发展历程、荣誉奖项，也让大家看到了力捷迅在制药领域多年来的坚守与成就。
（实践团成员与力捷迅管理骨干交流探讨）
随后，实践团与力捷迅工厂的管理骨干进行了交流。团员们围绕制药行业的发展趋势、人才需求、科技创新等话题深入探讨。管理骨干分享了当前制药领域的前沿技术，同时，他还介绍了企业的人才培养体系和招聘需求，希望有更多优秀人才加入力捷迅，共同推动企业发展。
（实践团成员与力捷迅管理骨干合照留念）
通过此次参观力捷迅工厂的活动，实践团成员们不仅近距离接触到现代化制药企业的生产运营模式，更深刻认识到科技创新和质量把控在制药行业的重要性。未来，实践团还将继续深入乡村，开展更多形式多样的实践活动，为乡村振兴战略的实施添砖加瓦。
锄头刻就振兴路 汗水浇开幸福花
目光转向层峦叠翠的茶山间的五蒲村，其以 “全国劳模” 郑帮德的精神内核为根基，推动乡村振兴发展。通过开发 “党性教育 + 农事体验 + 休闲观光” 的多元实践项目，将农耕文明与劳模精神、劳动精神深度融合，构建起独具辨识度的劳模研学高地。这一创新实践既让劳模文化在新时代焕发光彩，又为乡村旅游注入持久动能，实现了文化传承与经济发展的双向赋能、良性循环。
（当地村干部为倡导团成员介绍郑帮德的丰功伟绩）
茶韵融新业，产兴振乡途
“茶+生态”开启高山白茶种植新理念。在柘荣县五蒲村的葱郁茶山间，实践团员们与茶农并肩，探索着将传统白茶种植与现代生态理念深度融合的路径。
（当地茶农为实践团成员介绍采摘茶叶的注意事项）
实践团成员走进五蒲村白茶生态基地，实地探访白宝春有机白茶种植园。希望通过实地参观与学习，深入了解当地特色农业——有机白茶产业的发展现状和生产情况，希望通过与茶农的沟通交流，探寻他种植有机白茶的收益与面临的挑战，亲身感受传统农业转型升级与现代理念相结合的魅力。此次调研既见证了"一片叶子富一方百姓"的产业蜕变，也记录下乡村振兴背景下传统茶产业向标准化、品牌化转型的生动样本。
（茶农为实践团讲解茶叶采摘方式）
通过与当地茶农的沟通交流，实践团了解到其坚持绿色生态的种植理念，反对使用农药和化肥，让茶树回归自然生长状态。通过保留茶园梯壁上的原生态草木，利用自然生态系统进行病虫害防治，实现了“以虫治虫、以草抑草”的可持续管理。同时通过采用山茶籽壳等有机肥料，提升土壤肥力，保证茶叶的品质和安全。这种种植方式不仅保护了生态环境，还使得茶叶的品质得到了显著提升。
（当地讲解员为实践团成员进行介绍）
实践团成员还从交流中了解到，茶叶是五蒲村的支柱性农产品。自2022年以来，该村积极发挥村党支部领办合作社作用，构建了完整的产业体系。一方面，与14户家庭作坊农户签订合作协议，共同提升农产品加工水平；另一方面，与草本汤、“奇古枝”等企业合作，实现农产品统植统购统销，降低市场风险，提高经济效益。茶叶产业，从最初的单纯种植，发展为集“基地+加工+体验+销售”为一体的产业链条，实现企业、村、民三方共赢，为五蒲村的振兴注入了新的活力。
（实践团成员体验采茶）
实践团成员们在与茶农交谈过后，挎篮在茶园里，指尖轻捻，选采“一芽一叶”，“沉浸式”感受到了茶农辛勤劳作的艰辛，在劳作中体会茶农不易与收获甘甜。
（实践团成员与当地村干部合照）
通过这次“沉浸式”的茶园之旅，不仅让团员们近距离接触了传统农业生产，更在实践中传承了农耕文化，为青年学子了解乡村、助力乡村振兴积累了宝贵的实践经验。
青春赴乡野，童心向未来
在乡村振兴的宏伟蓝图下，教育振兴是不可或缺的关键一环。实践团的最后一站，来到了柘荣县第三小学。实践团以满腔的热情和专业的素养，聚焦于乡村教育资源的优化与创新，致力于通过多元化的教育实践活动，以实际行动助力乡村教育的全面振兴。
（实践团成员为小朋友们授课）
实践团依托专业优势与创新实践，构建了融合以“五彩五育”爱心课堂为核心，构建“一个课堂+三大实践阵地”服务体系，通过沉浸式场景设计与乡村教育振兴需求深度耦合，形成兼具人文底蕴与科技活力的成长赋能帮助。在德育环节，团员们通过讲述励志故事、开展爱国教育活动，潜移默化地引导孩子们树立正确的价值观；智育方面，则创新性引入趣味科学实验与编程启蒙课程，有效激发孩子们探索科学世界的好奇心与求知欲；体育课上，团队精心组织了丰富多彩的户外运动和体育游戏，让孩子们在欢乐互动中增强体质、提升团队协作能力；美育教育通过陶艺制作、剪纸等生动的艺术形式，滋养孩子们的审美情趣，唤醒其内在创造力；劳育部分则别具匠心，让孩子们参与简单的农事体验，在亲手劳作中体会劳动的艰辛与价值，学会珍惜每一份劳动成果。
（实践团成员与小朋友一起完成手工制作）
“五彩五育”爱心课堂的每一环节都紧密结合了乡村儿童的实际情况与需求，力求让教育更加贴近他们的生活，更加接地气。实践团成员们以耐心细致的态度，与孩子们建立了深厚的情感联系，不仅传授了知识，更传递了温暖与希望。
（实践团成员与小朋友一起参与黄色动能课堂）
此次“五彩五育”乡村振兴促进实践团走进柘荣县第三小学的活动，不仅为乡村留守儿童带来了丰富多彩的学习体验，更是对乡村教育振兴战略的一次有力实践。这不仅生动展现了教育创新在赋能乡村发展中的关键作用，更为社会各界关注与支持乡村教育事业树立了可资借鉴的鲜活典范。
（小朋友在实践团成员的帮助下学习操作人形机器人）
结语：
“五彩五育”乡村振兴促进实践团的此次行动，不仅是对乡村振兴战略的生动践行，更是对党的群众路线与全心全意为人民服务宗旨的深刻注解。实践团成员们以扎实的行动有力证明：在社会各界同心协力下，乡村教育发展就能汇聚磅礴力量。同时，这一实践向全社会鲜明展现了教育创新在推动乡村全面振兴中的关键效能，更有效激发了全社会对乡村教育的广泛关注与积极支持。
编辑：潘哲妍
审核：朱宝杉
复核：杨开怀
