2021.10.27
教学督导工作动态
学院于2021年10月27日，在科技楼909会议室召开2021-2022学年第1学期期中教学工作例会。
学院领导、教学督导组成员、专业教研室主任和部分教师参加了教学督导期中工作例会，会议由教学副院长主持，各专业教研室主任汇报了近期教学教研、学生技能竞赛、毕业生顶岗实习等工作开展情况，教学督导组反馈开学以来线上线下教学督导工作信息，对督导工作中发现的问题提交与会交流。
教学副院长通报了上级督导部门关于近期教学督导意见反馈、近期教学工作安排，及10月24日南京航空航天大学材料科学与技术学院实验室爆炸事件、10月25日、27日对学院实验室专项安全检查情况，布置了第四季度校园安全隐患大排查大整治工作安排，会议强调了二级学院教学督导工作、安全工作的重要性，分析和总结近期教学督导工作，对下一阶段教学重点工作做了布置。
会议传达了上级部门的期中教学督导工作检查的通知，并做了部署，细分任务、责任到人，要求认真按照《二级学院教学督导方案及执行标准》，自查日常教学督导材料，迎接期中教学督导工作检查。
教学工作信息
1、教务处关于关于2021-2022学年第一学期期初、中教学检查的通知
为全面了解本学期教学运行情况，促进各教学单位加强日常教学管理，规范教学运行，提升教学质量，学院将于第十周周三（11月10）开展期初（新生）、期中（老生）教学检查工作。请各二级学院做好教学自查工作，检查评分表附后，具体清单另发。
为加强教师队伍建设，弘扬高尚师德，激励先进，充分展示我校教师风采，树立一批全院教师的楷模，全面提高教育教学质量，学院拟开展首届“教学标兵”遴选，具体活动方案待发布。为做好教学标兵评选，由各二级学院内先行开展公开和示范观摩课活动（每个专业至少1名专任教师需在二级学院开展公开观摩或示范课程，过程性材料备查）；另按本学院专任教师数推荐10%-15%比例的理论课或理实一体化课教师、实践教学课至少推荐1名专任教师（实验指导教师）参加学校示范课遴选，后续教学标兵候选人将优先在全校开示范课的教师中遴选。各二级学院推荐人选表（附件4）请与11月15日前提交至2984846865@qq.com。
教学督导工作反馈
1、教师日常教学中遵守政治纪律情况和意识形态问题的监督检查情况
(1)学院加强师德教育，重点加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念教育、法制教育，促使我院教师忠诚教育事业，履行教师职责，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
(2)学院要求教师应于课前做好教学方案，并于课表规定的时间之前进入教室，做好讲课准备。授课期间应精力集中，认真讲授和组织教学活动，完成教学任务。
(3)学院要求教师要坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩，在所有教育教学活动中，都不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行。
从日常教学督查信息反馈，我院教师能够履行教师职责，在日常教学中遵守政治纪律，无意识形态问题。
2、教务处关于二级教学管理和督导工作反馈
本学期开学以来，我校严格按照常态下疫情防控的要求，做好线上教学资源建设和使用工作，保证线上教学随时启动、线上线下随时切换。随着2021级新生入学报到，学院各年级线下教学现已全面展开，校、院两级督导不断加强日常督导力度及频度，创新督导方法，整体教学秩序稳定，教学工作运行良好，但通过督导也发现教风、学风仍存在的一些问题，提出加强二级教学管理督导通知如下：
（1）加强教师授课规范。个别教师授课时着装随意、未佩戴校徽（或挂牌）、教姿不规范、“踩点”上课、花过长时间考勤等；线上教学时只用单一的语音或Q群打字教学，教学资源缺乏，没有展示共享学生的PPT课件；未严格按授课计划进程教学等。要求任课教师应为人师表、以身作则，应于正式上课前提前充裕时间进入教室进行课前准备，要注重仪容仪表，教态良好，言行文明，上课期间不随意离开教室、接打电话或做与授课无关的事情，不得随意调整教学进度、教学内容，线上教学也应保障最基本的教学资源，严格遵守学院课堂教学行为规范，营造“有序、严谨、和谐”的课堂秩序。
（2）加强课堂学生管理。部分教师课堂组织与管理不到位，正式上课前未引导学生手机入袋，学生上课刷手机、睡觉现象较多；上课穿拖鞋进教室、特别带早餐进教室现象普遍；学生集中在后排、旁列就坐致前排大面积空档；学生上课不带教材或指导书、不做笔记情况屡有发现；另外，学生存在上午第一节下课后补吃早餐致第二节课迟到，课程首节课点完名后中途脱课早退等。要求任课教师应严格课堂管理，禁止学生上课穿拖鞋、带早餐进教室；除课程需要外学生手机一律入袋，教师应采用灵活多样的教学方法，提高学生学习兴趣，创新课堂管理方式，对学生实时动态管理，确保高效课堂教学。
（3）严格调停课管理。调停课务必根据学校相关规定严格履行OA教学网络系统申请审批手续，督导过程中发现个别课程调停课手续办结时间离原计划时间太紧，易造成通知相关教师及学生时疏漏。要求各二级院要重视并严格执行调停课管理制度，确因特殊紧急情况，可以先经课程管理单位同意后，后行补办手续，绝不允许教师私自调停课。
（4）“错峰上课”“错峰就餐”按时上下课。疫情防控常抓不懈，因疫情防控需要实施的“错峰”目前发现有少数课程特别下课时间较为随意，“错峰”的第二批次课程上、下课时间因不宜再通过铃声提醒，需由任课教师自行把握好上课班级的上下课时间，故任课教师应调准本人的手表、手机等时钟设置，与北京时间的误差原则上应在30秒内，杜绝少数教师借防疫“错峰就餐”之名随意提前下课现象。
（5）规范教室管理。本学期全部教室已分配包干至相关二级学院管理，督查中发现有教室因二级学院间教室分配调整后交接沟通不畅造成开门不及时现象；教室入口处课程表未及时更新；另外教室普遍存在无课、无人时风扇持续运转、灯光常亮状态；每次课后教室桌面、抽屉留下饮料瓶、打包早餐的白色塑料垃圾等未能及时清理等现象严重；门桌椅破旧损坏等。要求各二级学院完善教室管理机制，采取“专人管理+上课班级动态管理”等措施杜绝上述现象，问题课桌椅、门窗玻璃等应及时报修，确保教学场所有序规范、卫生整洁，安全安静。
（6）加强学生校园文明行为规范。学生虽然到课率较高，但迟到、穿拖鞋、带早餐进教室等现象较突出；教学楼洗手间边上的楼梯走道或教学楼相对边角的位置不时发现成小堆的烟头；督导执行劝导工作时有的学生态度随意不配合，没有基本的礼仪规范，甚至虚报专业姓名等。要求各二级学院辅导员、班主任等会同任课教师加强对学生日常行为规范教育，同时充分发挥二级学院学生自律会的劝导作用。
（7）加强对“新教师”的指导和培训。通过督导及学校说课、教学比赛情况的反馈发现，有的新入职教师、新外聘或兼职教师即“新教师”对教学文件及其教学要求和基本环节规范仍不甚了解，特别对课程标准没有吃透，教学方法教学组织单一，未严格按课程考核与评价管理规定执行等。各教学单位要加强对“新教师”的培训、指导和管理，全体教师要掌握学校教学相关制度和规定，多形式深入开展教研交流活动，规范教学环节，确保教学质量。
（8）加强听课组织管理。督导中发现，虽然二级学院都建立了本学院的听评课制度，但有的存在形式化现象，为听而听，为完成任务而听，重听轻评且不反馈，将“随堂”听课简单理解成“随意”听课，听课制度落实不到位，起不到听课应有的督查、指导、交流提升的作用。各教学单位及职能部门应切实执行学校及二级学院的督导听课制度，组织督导专家团队通过覆盖全体教师的随堂听课查课（实时线上或线下，回查教学视频等），结合重点专项听课（听课对象主要为新进教师、外聘和兼职教师、职称升评教师、上学期听课评价较低的教师等），同时加强实践类课程督查听课力度，做到：督导听课覆盖面大和均衡有序；将督导听课细分为评价性、指导性、示范观摩性等类型，客观评价、有督有导、教研交流，及时发现并反馈教学中出现的问题，不断挖掘我校教师教学中的亮点和特色，打造一支示范引领的“教学标兵”队伍，保障课堂教学质量全面提升。
各二级学院应充分发挥二级学院教学督导主体作用，抓过程管理，抓制度落实，抓质量提升。重视教学常规管理工作过程的督查，重教学秩序、教学质量、教学效果的督查。创新完善本学院二级督导相关制度，细化落实具体督导措施，把教风学风建设作为一项大事常抓不懈，及时发现问题并做好整改工作。校院两级督导检查情况将不定期就发现问题全校通报并计入督导工作考核，并视问题情况按学院教学事故认定及处理办法等制度规定严格执行，切实做到强教风、优学风。