安全与环境学院第二党支部书记工作室贯彻落实立德树人根本任务,以全国党建工作样板支部创建为依托，对照“七个有力”标准，在抓好主责主业、强化支部政治功能、提升思想政治工作质量、促进专业建设和社会服务的建设中，充分发挥“双带头人”的“领头雁”效应，创新“串线式、针织式和麻花式”党员教育模式，持续提升支部的战斗堡垒作用；实施“竞进服务”工程，全面发挥党员的先锋模范作用；构建“三提升”育人模式，推进党建和业务双引擎双融合双促进，有力提升了三全育人实效。
一、创新党员教育模式
支部始终致力于组织建设能力提升，突出党员意识、思想和能力建设，创新“串线式、编织式和麻花式”党员教育模式，以点带线、以线带面、面面相聚，切实提高党员教育成效。
1、时空串线，开辟新阵地。支部充分利用教研室、教学团队等小阵地，“把支部建在连上”，见缝插针，用足用活“边角料”时间，开展串线式党员教育。
2、多针并织，信息技术赋能。党员E家、学习强国、微信等多平台并用，线上线下并举，以“编织式”构建时时学习、处处学习的“学习常态轨道”，学习成效突出。
3、面面相聚，拧绳聚力促提升。“赛、训、研”面面结合，开展党建知识竞答活动、“轴线相接、立体覆盖”的疫期线上教学方案、“不忘初心、牢记使命”系列专题研讨等多样化党日活动，以赛促进、以训聚力、以研提升，在攻坚克难中让党员们凝成一股绳、聚成一股力，创设“麻花式”党员教育模式。
二、实施“竞进服务”工程
实施“竞进服务工程”，在高水平专业群建设和高质量社会服务中，全面发挥党员先锋模范作用。
1、先锋竞进，勇创中国特色高水平专业群。骨干党员勇于担当、敢于胜利，磨砺创新、攻坚克难，克服了时间短、任务重、要求高等重重困难，在申报全国唯一安全类中国特色高水平专业群做出重要突出贡献。
2、充分发挥“双带头人”头雁效应。打造党性强、师德高、能力优、协作好的教师教学创新团队，党员教师指导学生参加全国职业技能竞赛获一等奖1项、二等奖1项，陈丽娟科研团队开展科研创新结硕果，发表论文40篇，其中SCI/EI收录4篇，申报专利11项。
3、全面推进特色化教学改革。骨干党员教师领衔课程团队，合力开发8门校级、5门省级、1个省级教学资源库，升级1门国家级精品在线开放课程；抢占“1+X”证书制度试点、“活页式工作手册”教材开发、安全环保产教融合实训基地建设等职教改革新高地。
4、致力提供高质量社会服务。支部党员聚焦安全环保领域的复杂技术难题，通过获取安全培训师、环境评价师等职业资格证，以及周期式项目训练等多方式提升社会服务能力，搭建全国交通安全标准化考评一级机构（全国首批、高职首家）、“国家高等职业教育创新发展行动计划”协同创新中心、省级安全培训机构等平台，形成了《福建平安交通发展规划》等一批高质量的成果，助力福建交通行业和区域经济社会的安全绿色发展。
三、构建“三提升”育人模式
坚持把立德树人作为中心环节，创新构建了“三提升”的育人新模式，有力提升了三全育人实效。
1.三协同，提升全员育人的广度。支部党员成立“三全育人”小组，支部与其他支部协同，本部门与后勤、保安、行政管理等其他部门协同，党员之间协同，合力参与育人，形成“三协同育人”长效机制，整合学院其他部门与支部的全部育人要素，全员统筹管理，对育人职责和育人目标拆解细化落实，共同育人，从而提升全员育人的广度。
2.三聚焦，提升全程育人的深度。全过程倡导“聚焦关键环节、聚焦思政课程、聚焦党员教师”，让“三聚焦”贯穿全程育人始终。党员利用“新生开学典礼”和“思政第一课”到“毕业典礼”等重要时间节点、关键环节，深入开展思政教育。打通各门专业课的思政课程建设，打造课程思政“金课”品牌创建项目，培育学生家国情怀、社会担当意识。聚焦担任立德树人主体责任的党员教师，培养“四有”好老师，为社会主义建设者和接班人立根铸魂。
3.三立足，提升全方位育人的厚度。形成“三立足”体系，全方位多层次提升育人实效。立足第一课堂，有效提升育人质量，构建了校、省、国三级教学资源建设的新模式。在课程建设过程中，将思政教育与专业教育有机无缝的结合，挖掘立德树人的宝贵资源，落实在第一课堂的方方面面；立足第二课堂，激发育人活力，以“双带头人”工作室、志愿服务队、暑期“三下乡”社会实践为抓手，深化第二课堂育人实效。在校园内积极开展“红十字会”急救安全培训，“校园垃圾分类宣传”等品牌特色活动，丰富校园文化内涵，激发师生争优创先工作热情和服务意识；立足网络课堂，有力拓展育人维度，通过党建先锋公众号、“船小安”公众号、微博、微信、校园网等新媒体平台，疫情期间专任教师开展“健康膳食云指导”等战疫系列推文，指导学生生疫情期间的合理膳食；班主任疫情期间根据不同学生人群、不同年级情况持续开展疫情期间心理辅导，开展主题为“暖暖爱心，七彩人生 ”的线上家访活动和线上就业指导工作，同时也进行各种典型案例、优秀榜样的宣传，实现全方位育人的无缝对接和同向同行，增强支部在育人工作中的凝聚力和服务力，让党建工作引领育人润物无声。
