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为体现学院办学理念和办学特色，丰富校园文化内涵和育人功能，提升校园文化建设品位，学院组织开展了各校区、部分楼宇及主要道路命名工作。经过网络征求意见、专家座谈研讨、院长办公会议研究、公示等环节，确定学院各校区、部分楼宇及主要道路命名方案，现予以公布，请遵照执行。
附件：学院各校区、部分楼宇及主要道路命名方案
中共福建船政交通职业学院委员会
2022年8月25日
附件
学院各校区、部分楼宇及主要道路命名方案
一、命名指导思想
（一）突出船政文化特色，体现学院质量文化精神。在命名中着力凸显船政交通精神。
（二）对师生习惯相称的建筑物仍沿用旧称。如“教学楼、办公楼”等，或者功能唯一、指向明确的建筑物如“文体中心”等，仍沿用旧称，无另外命名。
（三）运用文雅古词，提升文化品味。从传统典籍中撷取精华，选择与学院建筑物自身的功能和育人特点相结合的名称，力求名称寓意深刻，与学院景观建筑完美结合，相得益彰。
二、校区命名方案
总体思路：以“福”字为主题的系列校区名称。福建作为全国唯一一个地名中带“福”的省份，在传承“福文化”上具有得天独厚的优势。近年来，福建持续打响“福”文化品牌,福文化作为中华文化的重要组成部分，与想要得到“福”必须实干的精神内涵是分不开的。学院“求是、自强、求实、创新”的校训，也与“福”字精神内涵有着异曲同工之处。
（一）北区：福道园
名称释义：以“福道”命名校区，旨在呼应通过9大专业群的建设，形成鲜明的海、陆、空、轨四位一体的全方位现代综合立体交通专业集群发展体系。“福道”对应四位一体中的“陆”，传递学院坚持“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的信心。
（二）南区：福船园
名称释义：以“福船”命名校区，旨在呼应通过9大专业群的建设，形成鲜明的海、陆、空、轨四位一体的全方位现代综合立体交通专业集群发展体系。“福船”对应四位一体中的“海”，传递学院融入福建海洋强省建设、海洋经济发展，向海图强、搏击风浪的信心。
（三）高区：福航园
名称释义：以“福航”命名校区，旨在呼应通过9大专业群的建设，形成鲜明的海、陆、空、轨四位一体的全方位现代综合立体交通专业集群发展体系。“福航”对应四位一体中的“空”，旨在勉励全体师生职工在人生的航程上放飞梦想,砥砺前行。
（四）排下校区：福佑园
名称释义：以“福佑”命名校区，旨在呼应通过9大专业群的建设，形成鲜明的海、陆、空、轨四位一体的全方位现代综合立体交通专业集群发展体系。“福佑”对应四位一体中的“轨”，詹天佑修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。取“佑”字，既体现学院船政文化的沿革，亦有“福佑船政”之意。传递学院瞄准“福建省交通强国先行区建设”“福建六四五产业新体系建设”，立足交通，精准对接区域产业的信心。
三、部分道路命名
总体思路：以“行”为主题对道路进行命名。甲骨文、金文的“行”字，像两条纵横交叉的大路，有的加人形，表示有人在路上行走的意思，所以“行”的本义指道路，又指行走、步行。引申义为志向高远，砥砺操行。
（一）南区北区通道：景行路（分景行北路、景行中路、景行南路）
名称释义：语出司马迁《史记·孔子世家》“太史公曰:诗有之:‘高山仰止,景行行止。’虽不能至，然心向往之。”汉代郑玄注解说:“古人有高德者则慕仰之,有明行者则而行之。”寓意：船政交通师生要向品行才学像高山一样的人学习，将他的举止作为行为准则。
（二）1号楼前-10号楼旁通道：躬行路
名称释义：语出南宋爱国诗人陆游《冬夜读书示子聿》“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”寓意：船政交通师生不仅要学习掌握好书本上的知识，而且还要通过亲身的实践去掌握事物或事理的本质。
（三）10号楼旁通道-跃进河公园边：践行路
名称释义：语出宋曾巩《拟代廷试进士策问三》“侧身践行，兢兢业业，不敢自逸，为天下先，而俗未加厚。”寓意：每个人都要认认真真地用实际行动去做事，要敢为天下先，真正把事情落实下去。
（四）2号楼前-居民楼群：勤行路
名称释义：语出《老子》：“上士闻道，勤而行之。”有“努力实行”之意。寓意广大船政交通学子要积极拼搏争取、全力搏斗的意志品质和行动实践，凸显“勤”字当头学习干事的优秀品质。
（五）南区校门-校友楼：笃行路
名称释义：语出《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”寓意：“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
（六）高区校门-篮球场：力行路
名称释义：语出《礼记·中庸》“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”寓意：无论做何事都能竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了。希望船政交通师生能够踊跃地投身到社会实践当中去，努力成为社会和国家的有用之才。
（七）排下校区校门大通道：知行路
名称释义：语出王阳明《传习录》“知者行之始，行者知之成。”寓意：认识事物道理和付诸实际行动是密不可分的，要做到知行合一。鼓励广大师生学会在“知”中去“行”，同时也在“行”之中去探“知”，以达到知和行的同步。
四、部分楼宇命名
总体思路：以“求是、自强、求实、创新”对现有的4栋主要以教学为功能的楼宇进行命名。其余重要楼宇以功能性命名方向进行延伸。
（一）1号楼：行政楼
（二）8号楼：求是楼
名称释义：源起船政后学堂“求是堂艺局”之名，取自《汉书·河间献王刘德传》“修学好古，实事求是”语。“求是”是学院校训之一，强调办学要理实并进、求索真理。
（三）2号楼：自强楼
名称释义：语出《宋史·董槐传》“外有敌国，则其计先自强，自强者，人畏我，我不畏人”。“自强”是学院校训之一。为求国强、求自强，号召广大师生要牢固树立自我图强意识，办学要服务国家强盛的进程。
（四）31号楼：求实楼
名称释义：“求实”是学院校训之一。职业教育以“实”为基、容不得半点虚假，师生要沉下心来扎扎实实求真知识、踏踏实实练真本领，进车间、到一线，成为实实在在的技术能手，号召广大师生员工做老实人、办老实事，少空谈、多实干，不驰于空想，不骛于虚声。另一义，突出学院以工科为主办学的特色：办学务实、教学重实、育人为实，切实为国家、区域经济社会建设及行业发展实际做贡献。
（五）科技楼：创新楼
名称释义：“创新”是学院校训之一。船政根本在于学堂，学堂根本在于创新，赋予办学精神之创新旨归，言在后起之辈不忘创新为各时期办学之灵魂。
（六）实训大楼：艺新楼
名称释义：艺新轮，是福州船政学堂学生吴德章、汪乔年、罗臻禄、游学诗等首次自行设计、建造之舰船，1876年3月28日下水，时任船政大臣丁日昌颇多感慨，认为船政尽管以往已经有中国技术人员自造的军舰，但沿用的大都是国外的图纸设计，“ 惟艺童吴德章等独出心裁，克著成效，实中华发轫之始，该艺童等果能勇猛用功，精进当未可量!”“艺”是在“埶”的基础上繁化而成的。原义指的是种植草木是一门技术。“艺”又引申为“才能、技能”等义。“艺新”体现学院技术技能日趋精进，将新技术、新工艺、新规范融入实践教学体系，强化工学结合、理实一体。
（七）图书馆：鉴知楼
名称释义：该楼是图书馆、校史馆、党建馆、沈岩艺术馆、三全育人知行馆等五馆合一的大楼，是展示学校历史文化传统和大学精神文化的重要窗口，是对师生进行知校、爱校、荣校教育的重要阵地。命名为“鉴知楼”，有鉴往知来的寓意，希望船政交通广大学子汲取前人先贤的办学智慧和奋斗精神，开拓进取，不断创新发展。
五、田径场命名
（一）北区田径场：青春田径场
体现广大船政交通学子积极向上的精神面貌和拼搏进取的运动精神。
（二）南区田径场：飞扬田径场
体现广大船政交通学子积极向上的精神面貌和拼搏进取的运动精神。
六、宿舍群命名
总体思路：以“远”为主体对宿舍群进行命名。意有远方、远大、长久、深奥，特指深谋远虑、远见卓识、学识渊博，更有高远、深远、扩大、长远之义，用作名称意指有才学、志向。
（一）北区宿舍群：识远社区
名称释义：语出汉代王逸《〈楚辞章句〉叙》“故智弥盛者其言博，才益多者其识远。” 宋朝惠洪 《赠蔡儒效》“怀高识远不可屈，功成回首破甑堕。”寓意：才高识远，才能超众，见识深远。“识远”意义在于勉励广大师生胸怀宽广，品德高尚，才识卓著。
（二）南区宿舍群：知远社区
名称释义：语出《荀子·非相》：“以近知远，以一知万，以微知明，此之谓也。”《吕氏春秋·察今》：“有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。”《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”“知远”意义在于穷究事物的原理法则而总结为理性知识。强调知行合一，探求真理，要求船政交通学子们通过“格物”，达到“致知”，并由所致之“知”立身济世。
（三）高区宿舍群：见远社区
名称释义：语出《郎潜纪闻》“是时海禁初开，恭恪此奏可谓识微见远。”意思为既能看到事物发展的远景，又能体察到它的细微变化。“见远”的意义在于勉励船政交通学子要善于窥见和把握时代先机，秉持敢闯敢干的信念，做新时代的“闯将”，当好新时代的“先锋官”。