2020年11月18日至11月21日，我院2020年教师创新教学团队能力提升培训班在学院武夷新区职教园举行。学院首批教师教学创新团队以及中职共同体单位领导教师共计80余人参加。

此次培训贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及《国家职业教育改革实施方案》精神，围绕创建教师教学创新团队这一中心任务，从宏观视野、思政教育、团队建设、模块化课程建设、教学改革、实践教学等方面全方位精心安排课程。

江苏城乡建设职业学院教育技术与信息中心主任、全国教师教学能力大赛评审专家刘大君以《类型教育视角下模块化课程的路径》为题，从课程的模块化改革、模块化课程的设计、项目式教学的实施等三部分内容分析授课，结合教师教学能力大赛经典案例，给予我院教学创新团队教师极大的启发。

中德职业教育联盟秘书长、上海同济大学职业技术教育学院党委书记王继平以《中德职教合作中的关键问题》为主题，分析了中德职业教育的方位，探讨德国职业教育的核心经验，明确指出中德职教合作发展的方向与策略。

共青团中央新媒体编辑林檬以《网络意识形态的挑战与面向青年的宣传工作》为题，深入浅出地为学员们分析了意识形态的内涵及外延，并利用大量的网络真实案例分析网络意识形态的重要性，引导广大一线教师找准青少年宣传思想文化工作的任务目标，共同探讨青少年宣传思想工作的路径方法。

福建教育学院职教部主任邰鹭明以《新形势 新任务——深化“三教”改革，建设教学创新团队》为题，解读国家对新时代职业教育改革的总体部署，分析深化教师、教材、教法改革，提出准确把握团队建设目标任务重点，探索组建高水平、结构化教师教学创新团队，为打造引领新时代职业教育教学创新的冲锋团队提出宝贵意见。

此次培训班还加入教师创新教学团队建设活动和文化实践《理学溯源 朱子礼训》课程，得到全体学员的积极参与和一致好评。学院副院长高汝武做了总结发言，他对此次培训的效果充分肯定，对参加培训的教师提出殷切要求。

此次培训促进了学院高水平结构化团队建设，提高学院“双师型”教师队伍建设水平，深化了教师、教材、教法“三教”改革，为学院“双高建设”、模块化教学改革、课程思政师资建设等提供有力支持。

（教师工作部）